МЕТОД
1978 год. Орская художественная школа. Мне 11 лет. На просмотр перед зимними каникулами нужно принести наброски. Попалась на глаза детская книга с детьми на конках и санках, играющих в снежки. Перерисовал.
Учитель Юлия Фёдоровна Пуговкина, помня о моих набросках в первой четверти, сказала: «Похоже на плагиат». Ощутил, как уши покраснели. Кровь бросилась в лицо.
Когда с работы пришел отец и лег на диван, сделал с него набросок. Вышло хуже, чем рисунки, перерисованные с книги. Все зимние каникулы рисовал двоюродную сестру и деда Васю. Пока не получилось так, как в книге. Добросовестно мне позировали.
В апреле Юлия Фёдоровна вывела нашу группу на улицу для весенних зарисовок.
«Растёшь!» - сказала она, глядя на мои наброски. Похоже, каялась, что обвинила меня в плагиате.
Прошло много лет. Думаю, это отличный метод научиться рисовать иллюстрации. Выбрать себе несколько любимых иллюстраторов. Копировать и рисовать своё, копировать, рисовать.
На обложке к этому посту, мое творческое переосмысление «Всадницы» Брюллова, нарисованное маслом на ватмане примерно в описанное мной время.
я начинал свою "художественную деятельность" с того, что копировал на калечку старинных рыцарей, воинов, стрельцов и тому подобное из военно-исторической книги...к сожалению по малолетней глупости в худшколу не пошел..абчём жалею до сих пор...пришлось идти долгим и тернистым путем конъюнктурщика)) ...возможно поэтому лично у меня в жизни не было времени для чистого творчества...так чтоб для души...все на заказ, на подарок, на взятку, для работы и т.д. и т.п..это конечно лирика..что же касается методов, то нет другого пути как учится у мастеров...только протянув через себя их опыт можно создать свой стиль, но для этого тоже нужно иметь если не талант то хотя бы предрасположенность...ведь как говорили великие - кому суждено ползать - летать не может)))